三分之一的英国父母为他们的孩子申请了特殊需

【环球网报道 记者 陈泉 实习生徐文琪】据英国《卫报》近日报道，该国慈善机构“Parent”和民意调查机构YouGov近期发布的一项覆盖5800多名家长的调查显示，近三分之一（33%）的学龄儿童家长向学校提出特殊教育需求（sen）的申请。结果表明英国学校在特殊教育需求方面取得了进展。在英国，相关比例高达34%。近年来，英国儿童自闭症、注意力缺陷多动症以及言语和语言障碍的诊断数量显着增加。自大流行以来，言语障碍以及相关的社会和情感问题也迅速增加。对此，英国财政研究所分析认为，英国有特殊教育需要和残疾（送）人数的急剧增加是“通过认知升级和诊断改进，原始需求可以得到更有效的认识。” 家长群体的诉求和困境更直观地体现了需求侧的压力。上述申请特殊教育评估的家庭中，只有一半获得学校提供的评估服务；另一半仍在等待评估或必须自费支付私人评估费用。四分之一等待评估服务的家长表示，他们等了一年多。除了评估困难之外，特需儿童家长还面临着诸多压力和磨难，这对他们的生活和心理状态造成了很大影响。调查数据显示，15%的家长选择辞职照顾孩子，20%的家长请假离职。三分之一的家长面临“额外开支带来的经济压力”和“家庭内部紧张加剧”的双重问题；此外，40%的p阿伦特斯承认，他们也患有心理健康问题。从供给端看，现有保障体系难以匹配快速增长的需求，供给短缺现象明显。目前，英格兰每20名学龄儿童和青少年中就有1人参加了EHCP（教育、健康和护理计划，为相应的儿童提供有针对性的教育、健康和护理支持），覆盖人数约为48.2万人。尽管，去年英国近70%的有特殊需要的儿童没有被这项基本保护计划覆盖。此外，特殊教育需求改革的进展也受到资源瓶颈的限制，相关资金和特殊学校专用名额严重缺乏等问题尚未得到解决。对此，家长友好公司首席执行官贾森·埃尔索姆指出：“从实际角度来看，学校确实尽了最大努力为特殊教育学生提供服务。我需要。然而，仍有大量家庭深陷困境。根本原因是英国特殊的电子学费制度。完全买不起。每个家庭都希望孩子需要帮助时能得到及时的支持，而不是在漫长的等待中失去希望。毕竟，衡量一个社会的标准是它对待最弱势群体的方式。这应该让我们深感责任重大。我们每个人都有责任为这个社会的公平正义做出贡献。针对上述问题，英国教育部表示：“在我们努力改善全英国有特殊教育需求和残疾儿童的体验和成果的同时，我们将倾听家长的诉求，并始终致力于改善对儿童的支持服务。”英国教育大臣布里奇特·菲利普森表示，英国教育部计划在今年年底前发布白皮书，明确特殊教育改革方向s。主要措施包括扩大普通中小学特殊教育供给、鼓励学校等设立特殊教育营地。